2012年第四期循经太极拳专修班小结

这篇文章被编辑了 1 次. 最近一次更新是在 18/10/2012 17:11:55

学（心）无止境----倾听的力量

2012年国庆，我有幸参加了北京市循经太极拳培训中心举办的“北京市循经太极拳培训中心成立十周年座谈会”暨“2012年第四期循经太极拳专修班”活动。
在座谈会上，各位老师及新老学员畅所欲言，纷纷表达了自己学习丹经武学的切身体会。从老学员的身体和心理素质的逐步改善，到第一次参加丹经武学学习班的新学员的酬情满志，到老师们多年来学习丹经武学的切身体悟，让座谈会有了一个圆满的结局。
这次座谈会也让我学习到了许多的东西。在大家的真心座谈中我才发现，每个人都有自己不同的人生道路，碰到的问题和困难是各种各样的，但是在丹经武学的不断学习中都可以迎刃而解，学有所得。正如文熙老师所言，丹经武学并不是以某个学员身体恢复康复了为标准的，而是以丹经武学放之于四海皆准经得起任何环境的考验为标准的。丹经武学适合于任何人。在会上，我也深切地认识到，坚持很重要，勇猛精进的精神不仅表现在学习丹经武学每天在尽可能的情况下要达到一定的数量、时间和质量，也表现在坚持、持久不懈的基础上，人生苦短，百年瞬间，每个人都要牢牢抓住此次机会。
刚到此次开班的目的地住下的第一天，我在宿舍练习金锋抖肘，舍友韩老师马上就发现了我的毛病，并且帮我纠正了，还不厌其烦在旁边反复地指导。我的心里很惭愧，因为在家里小炼形练得太少了，几乎是没练，这一年来，一到这，马脚就露了出来。没办法，硬着头皮练了。金锋抖肘的纠正在此次学习班中出现了多次，都是韩老师帮我纠正的，我不得不佩服韩老师理论上的精湛以及实际中的实践运用。不过不知为什么，尽管大家指出了我的毛病，我依然是屡教不改，看来习性的力量实在是太大了。
后来，在回到中心居住的两天里，大家又一致认为我练习的金锋抖肘比以前进步了不少，虽然没有达到老师们预期的目的，但是我毕竟尽了自己的努力。
此次学习中，我深切地体会到学无止境，倾听的重要，虽然倾听的力量和习性的力量相比，渺小了许多，但是心无止境，只要我们能坚持倾听，能反复不断地记起老师们对我们的谆谆教诲，能反复不断地读李老师的书、丹经武学的谱文，每次都进步一点点，总有一天，我们会取得胜利，战胜习性，战胜自己。这个过程是很漫长的，也许是穷尽我们的一生，而学习丹经武学的过程不正是这样漫长的一个过程吗？

寂静的美丽
----记王老师

记忆中的王老师，是一位文静、安静的老师，有着中国文人的温文尔雅。
此次王老师的课，题目是《循经太极拳与天龙神剑》。在此次讲课中，王老师以精湛和深厚的传统文化底蕴，从理论、实践两方面入手，详细地描述了丹经武学的实质。特别是一首安静文雅的小诗《循经的自语》，更是让全场引起了惊羡之声，写得太形象了。此时又一次感受到文字的微妙、伟大！所有的声音都静止了，大家刷刷在笔记本上抄了起来。而王老师依然像在刚开始讲课是那样，淡定、安然、宠辱不惊。如中心那一朵朵小小的浅青色的夜来香，只在夜晚来临的时刻才静静的开放，不管路过的人们是否注意。偶尔路过的人们也只有在闻到了阵阵的花的清香，才会注意到这寂静的美丽，才会恍然大悟，原来平淡自然的生活中蕴含着美，尽管她是如此的平凡，不引人注目，就像循经可以这样理解的。才会恍然大悟，原来人生可以这样平淡从容自在地渡过。
王老师还在课堂上从天人合一的角度阐述了什么叫作丹经武学。从文武两途中详细介绍了丹经武学的各种内容，从形式和本质上都交代得清清楚楚。
当然了，此次学习班的各位老师都尽了最大的努力，把丹经武学美好的一面展示给了大家。从曼妙的太极拳身姿，到传统文化书法、绘画方面的详细介绍、描述，无一不给各位学友留下了深刻的印象。许老师的潇洒倜傥、刘老师的风趣、李教练的曼妙身姿、小杨老师的童真、项老师的默默无闻、郑老师的来回奔波、后勤人员的不辞辛劳，无数的丹经武学爱好者的努力汇聚了此次学习班的圆满成功！

附：《循经的自语》
你相信，或者不相信我
我就在那里
不悲不喜
你感受得到，或者感受不到我
我就在那里
不休不止
你爱，或者不爱我
我就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我
我的生命就在你的体内
不舍不弃
回到自然的怀抱
或者
让我住进你的心里
漠然相守
寂静欢喜

这篇文章被编辑了 4 次. 最近一次更新是在 26/10/2012 16:48:31

《见与不见》全文

你见或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然相爱
寂静欢喜

修为的道路----清静无为

学习丹经武学已经有足足两年的时间了，从最初的憧憬、美好向往，到现今的逐步深入，每一步都离不开中心各位老师的辛勤努力、学友的反复提携、祖师爷的护佑、李老师的辛勤付出。
回首来时路，最初是对丹经武学的美好向往，就像是一朵美丽洁白的荷花，静静的在那绽放，我老想着去欣赏她，向往她的纯洁无暇。真的开始学习了，初时是自学，苦于找不到门径，凭着自己的热爱和脑子里固有的认识，一点点的挫折使自己对丹经武学产生了茫然，寂静的黑夜不知何时才会结束，心目中的那朵纯洁无暇的荷花是那么可望而不可及。寂静的黑夜，连一颗星星也没有。
我们毕竟是幸运的，李老师为丹经武学的传播打下来坚实的基础，从1984年“封真五百年”的结束之日起，李老师在祖国各地亲自传授学人无数。从2000年5月开始的“武当太乙铁松派高级研修班”，到“丹经武学.循经太极拳与健身”网站的建立，到2010年国庆开始的由北京市循经太极拳培训中心举办的各种循经太极拳学习班，种种的传播方式为天下有缘人大开方便法门。从初时接触“丹经武学.循经太极拳于与健身”网站的眼前一亮，到深入阅读网站中的大量文章，才初步明白真挚的情感和真诚的端正的学习态度对学习丹经武学的至关重要性。摒弃了社会上对于学习方法的种种习气，我又重新踏入了丹经武学的大门。国学宗风的伟大浩渺以她无尽的曼妙的博大渊源的内容深深地吸引了我。我才明白，在国学宗风面前，人类是那么渺小、幼稚无知。
学识上的不足让我意识到学习丹经武学的不易。从最初的《弟子规》的学习，我明白了自己还有许多需要学习的地方。大量的学识和实践让我意识到传统文化常识的重要性。虽然是知识的学习，还谈不上智慧，但是社会上的传统文化常识也是必不可少的，这对于我们融入社会很有必要。当然，通过丹经武学的文武两途的学习，开发了智慧，自然就可以对传统文化运用自如，指导和指引自己的学习、工作和生活之路。
如今，通过2年的丹经武学学习，才发现，所有的东西都不必太过于在意、太过于执着，丹经武学的修为是一条清静无为的道路，尽管我们会经历这样那样的困难，而这一切终究会过去。过去了，一切又都恢复了清静自然。该工作时就工作，该生活时就生活，该参加学习班时就参加学习班，一切的执着、妄念在丹经武学面前都将显现无遗，世俗的习性是那么重，压得我们喘不过气来，直不起腰来。蓦然回首，才发现，放下这一切，我们才可以轻松的启程。

2012年国庆，我们有个约会

很早以前，就喜欢上了《翰墨缘》，《翰墨缘》里写的中国文人三绝、六合，里面用很美丽的语言描述的书法上的印拓的运用，印刀在书法上的表现，书法是用软毫表现出刚劲的力量，印是用硬刀在印石上表现出书法的柔美，书法、印拓在软硬两途的运用引发了我无限的遐想。我多么希望自己能亲身尝试一下治印的微妙之处呀！
当然，这种想法只是停留在脑子里了，我甚至没有请购《统元楼印谱》，只是买了一些篆书的常识上的书籍，对于《说文解字》也有一种说不出的喜爱。而刻刀、印泥，种种工具更是谈不上买了。
此次学习班中，玥玥小朋友就成了我学习上的榜样。只见她拿着刻刀，在印石上刻出一个个像模像样的篆字。小杨老师在课间不时热心的对她进行指导，我自己是云里雾里，一句也听不懂的。尽管如此，我还是装模作样地凑在旁边不时地听上一两句，毕竟是免费的教学，咱可是占了大便宜，虽然不懂，但听了总比不听强吧！
终于有一次机会可以静静地坐在小杨老师身旁看他刻字，而玥玥的妈妈竟然热心地搬来一张椅子让我坐在她的身边一起观看。学友和老师无私的提携有一次深深地感动了我，真的是非常感谢这种良好的学习氛围。这也让我意识到，也许是我们一次无意中的举动，都足以感动对方，让他（她）的人生发生改变！小杨老师又要上课，课间还要刻印，我发现他不时动来动去，像个稚嫩的小男孩，我不禁关切的问：“小杨老师，您累不累？”而小杨老师的回答着实让我大吃了一惊：“我现在循的是肩膀的这条经，是不累的，要不然我可刻这玩意干嘛。”哇！原来如此！此中大有玄妙之处呀！此刻，尽管周围是如此的喧嚣，而我，却安静的坐在那里看小杨老师刻印。小杨老师刻得很快，刀法很娴熟。他在刻“清”字时，叫我帮他找“華”字，我费了九牛二虎之力，在玥玥小朋友的帮助下，终于在他未刻完“清”字之前在《篆刻字典》里找到了“華”字，可见小杨老师刻印速度之快吧！
而那一刻，我下定决心在下一次学习班的时候，在下次我和小杨老师相聚的时候，希望小杨老师能教我刻印，小杨老师满口答应了。
啊！去哪里找这么好的老师！去哪里找这么无私的老师！对！就在丹经武学的大门里！就在我们内心渴望学习的心灵深处！就在我们回归自然道路的漫漫征程之中！
2012年国庆，我们有个约会！

收获

此次学习班对于我自己来讲收获最大的莫过于许老师的一次课间聊天中的讲话。闲聊的内容是关于“传统派”和“学院派”的论述，谈何为学术上的“传统派”和“学院派”。许老师在其中讲了一个思路上的规矩问题。说“学院派”的人即类似于学校里的教授们，专门搞研究的，他们在思路上给自己画了一个“饼”，思路就完全套在那个小小的“饼”里面了，其结果是学生们的思路越来越狭隘，在教授们的这个所谓的“饼”里，越来越小，固步自封了。而学术上的“传统派”，即这些真正的国学大师们，他们是不会画这个所谓的“饼”的，学生们的提问，他也不会给出一个很清晰的答案，只是说出思路给你自己思考，这样的话学生们的思路就开阔了。这种学术上的不同研究方法导致了学术上的“传统派”和“学院派”之间的分歧。当然，前者是远远优于后者的。这也是为什么明朝（包括明朝）以前中国人的发明远远超过了世界领先水平的原因，比如中国古代的“四大发明”。中国优秀的传统文化“封真五百年”后，国人在思想上固步自封，思想越来越狭隘，越来越小了。正所谓是大匠授人以规矩，不授人以巧。
这也让我回想起李老师2000年5月在武当山上的视频（不知道是不是这个视频，总之在我的印象中是看过的）讲话，李老师说，他教徒弟东西，只教三成，剩下的由徒弟自己悟，这样徒弟悟出来的东西他自己就会得十成，如果他把东西全部讲出来了，徒弟反而只能得到三成的东西。这就是我们瞻仰的国学真师呀！
（以上记录的内容也许不是很完整和全面，或许和原话有出入、不符的地方，希望在场的老师和学友有知道完整的补充，因为当时我也没有录音，现在只是凭记忆写出来。）
当然了，收获是许多了。从每个老师和学友身上我都学到了许多的东西。比如韩老师的爽朗大方，北方人的爽朗在她身上表现无遗，至今我的脑海里仍然回荡着她爽朗的笑声。小杨老师孩童般的天真，李教练的认真负责。刘老师严厉中透露出的慈爱，这是另外一种类型的爱护。王老师站在那里，就犹如一个普通人，普通的在普通不过，就像是一个涉世未深的大男孩。学友们的刻苦认真......往事历历在目，令我联想翩翩，在我的记忆中挥之不去，留下来深刻的印记，永远永远......除却国学宗风丹经武学的大门中，别处再无法寻找如此率真的老师和学友了。我们应该倍加珍惜此来之不易的机缘，在学习班专心听讲。学习班结束后，返回单位或学校的学友当努力学习丹经武学文武两途的学识，争取不虚度岁月，以此来报答祖师爷和李老师、中心各位老师的恩情，以及同道学友的提携之恩。
该感恩的东西和地方太多太多了，在国学宗风的大门里。

后记

正宗演大道，大道重内得。旁门演小术，小术招百灵。
在学习班结束的最后一个晚上的那堂课上。小杨老师给我们上来最后一堂皮影课。
不知他是对课堂上的我们，还是他自言自语，只见他喃喃地在那里说：“我们学习的东西，我们所走的路是一条清静自然的路，不像社会上的一些东西，整天一下子又是光呀，又是看见什么什么东西的，咱不搞那咋咋呼呼的一套，希望在座的各位......。”没有对丹经武学的深情厚意是讲不出这番话的。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”顾城的诗抒发了人们对于光明和真理的无限渴望！
“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”艾青的这首爱国诗表达了诗人对祖国的无比热爱！
而我们也是如此地热爱中国传统文化，热爱丹经武学。也如此地渴望去追寻、找寻真理。无数的日日夜夜，在国学宗风的文武两途的道路上，莘莘国学学子在修真的路上洒下了滴滴的汗水和泪水，寂静的黑夜和喧嚣的白天，记录下来我们默默的脚步声。
我又一次回想起了学习班上的日日夜夜......

这篇文章被编辑了 2 次. 最近一次更新是在 28/10/2012 17:00:07

您的体会文章写的有一定的深度。两年的时间能有如此感悟不易呀！丹经武学是“文武同宗”的修为。希望您能在炼动功的基础上，从李老师的《翰墨缘》入手练一练毛笔字（左右手都要练）；再从《声律真詮》中学习传统诗文的写作，这样对自己提高是很快的。有条件的可以将李老师的所有书籍珍藏并加以研究，会从不经意间获得“大脑开窍”。因为李老师的书中有“丹力入书”，只有修真有成者方能有如此之“功力”。

这篇文章被编辑了 1 次. 最近一次更新是在 05/11/2012 10:44:04

一气读来,身心暧融融的,有如亲临十一班现场,真是受益良多!谢谢楼主及修丹先学!

瑞靄芝華 wrote: 收获

这也让我回想起李老师2000年5月在武当山上的视频（不知道是不是这个视频，总之在我的印象中是看过的）讲话，李老师说，他教徒弟东西，只教三成，剩下的由徒弟自己悟，这样徒弟悟出来的东西他自己就会得十成，如果他把东西全部讲出来了，徒弟反而只能得到三成的东西。这就是我们瞻仰的国学真师呀！

成真不易，为师更不易！

修丹 wrote:丹经武学是“文武同宗”的修为。希望您能在炼动功的基础上，从李老师的《翰墨缘》入手练一练毛笔字（左右手都要练）；再从《声律真詮》中学习传统诗文的写作，这样对自己提高是很快的。有条件的可以将李老师的所有书籍珍藏并加以研究，会从不经意间获得“大脑开窍”。因为李老师的书中有“丹力入书”，只有修真有成者方能有如此之“功力”。

谢谢“修丹”先学的指点！