读《水结晶的科学实验－－心善可以净化世界》有感

最近，因为小孩教育的问题，重新读了一下芷竹学友在和讯网站上的文章，其中有一篇文章的标题叫做《水结晶的科学实验－－心善可以净化世界》，仅管以前也知道这个故事，但是却从来都没有仔细读过，这次是仔细读完了。读完了，心里也是蛮吃惊的。想不到人的心力量是如此大。
在文章中，出示了大量的日本科学家江本胜博士拍摄的各种各样的环境下水结晶的照片。在照片中，
有些好的环境下的水结晶的照片是如此的美丽动人，比如日本山梨县“三分泉”的水结晶照片、奈良县吉野郡天川村钟乳洞的“叮咚泉”的水结晶照片、广岛海拔500-700米高山的泉水的水结晶照片等等。相反有些环境不好的水结晶的照片非常的丑陋，甚至是狰狞难看，比如读到“真恶心讨厌，我要杀了你”的水结晶照片、东京品川的水结晶的照片等等。以及一些听了世界名曲的水结晶的照片、
对藤原湖水进行佛教密宗真言加持过以后的水，四周有些象佛光的形状的照片等等也是非常美丽的。人的身体70%是由水组成的，假如我们体内的水结晶的照片每一张都是美丽的，那么这个人的身心应该是和谐的。地球的面积大部份也是由水组成，假如地球的每一滴水结晶的照片都是美丽的，那么这个世界也应该是和谐美好的，不会象现在这样有这么多的自然灾害。比以往任何时期都多、出现都
频繁的自然灾害应该是自然界给人类无穷无尽欲望的提醒和惩罚。人做为万物之灵，是可以创造良好的自然和社会环境的，只要每个人的心都善良。
由此联想到小孩的教育问题，小孩通常都比较调皮，都有不听话的时候。这时家长老师就要尽自己的能力去正确地引导，是大声地呵斥还是用温和的态度去说服教育，还是两者兼有，这个都是值得考虑的事情。如何用一种小孩能够接受的方式让他自己意识自身存在的问题，让他自己有足够的力量去改正它，这样可能比较好些。让小孩从小处在一个良好的成长环境中，应该是比较好的。要不我们为什么成天说“为了孩子的一切！一切为了孩子！”当然每个小孩的情况是不一样，教育的方式方法也是多种多样，只要是适合自己小孩的就好。适当的赞赏和表扬是需要的。才能产生良好地成长氛围和学习环境。小孩有了错的、不好的地方，也要及时给他指出来，绝不能姑息，或者有了合适的机会也要指出来以好让其改正。当然如果有条件最好是让小孩能够到中心支参加“文武同宗少儿学习班”，中心的环境可是上好的哟！力量可是不可思议的哟！还可以让小孩接触到许多的良师益友！

《水结晶的科学实验－－心善可以净化世界》　http://zhizhu258866.blog.hexun.com/15572739_d.html

我教孩子们学传统文化（芷竹）
http://zhizhu258866.blog.hexun.com/58815645_d.html

我不是教师。但是我对当教师的职业很羡慕。你们能与天真活泼可爱的儿童生活在一个圈子里，这种幸福感，仿佛我也分享到了。但愿你们能用所学到的知识为下一代育化贤才。尤其是将丹经武学的法乳，用你们辛勤的付出添补当今在传统文化教育方面的不足。开辟一条新路，为国家和社会造福。

谢谢您的鼓励！我的职业并不是老师，我只是以一个母亲的身份发出以上的感慨！
记得我在网上看了胡斌小朋友的报告《我被十三所学校开除》，报告中真实地讲述了他自己曾经是一名被十三所学校开除的学生（16岁），通过学习传统文化，学习《弟子规》，改正了自己的行为，孝顺父母，不做坏事，也不再以做坏事为荣，心里受到了许多的感触。在论坛中，文熙老师也反反复复地强调心性修为的重要性，心的力量真的很强大，是一种真实的力量，可以转化为现实中的力量，控制我们的行为举止，可以让我们成为一个有修养的人。
在报告中，有一词给我的印象很深刻，那就是“感召”。《太上感应篇》篇首也言：“祸福无门，惟人自召。”心善自然可以感召好的东西，心善自然可以净化世界。把自己的心修好，自然练起功来就会事半功倍，取得好的效果。文熙老师在论坛上文章真的是不虚言。指出了心性修国的重要性，为我们初学者指明了前进的方向。

“山高人为峰”，应该是攀登的越高越好、修为的步伐越来越坚定才对！---回答邮箱提问：我为什么没有循经的感受？（文熙）
http://www.djwx.com/forums/posts/list/5176.page

人一次也不能踏进同一条河流----金锋抖肘的内涵重于有形（文熙）
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什么才是修真和处世的火候？------心之光明犹火也，神而变化其龙乎（文熙）
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我个人非常喜欢这句话：心之光明犹火也，神而变化其龙乎

我被十三所学校开除（视频）
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